Ilmastokirjo » Kirjoittaja: ilmastokirjo

Ilmastokirjo toimii

Ilmastokirjo vie koululaisia tapaamaan yrityspäättäjiä ja yhteiskunnallisia toimijoita, jotka työskentelevät ilmastomuutoksen torjumiseksi. Avaamme ovia sinne, missä ilmastonmuutosta ratkaistaan. Yhteistyöstä syntyy kokemusvideoita ja oppimiskokonaisuuksia, joita voi hyödyntää ilmasto-opetuksessa. Tässä osiossa: Kohtaamisia, kokemuksellisuutta ja vaikuttamista Peruskoululaiset Keskolla Lukiolaiset Valiolla Jokelan yläkoulu Valiolla Opettaja: Tuo oppilaasi mukaan! Tule mukaan kohtaamaan koululaisia Kohtaamisia, kokemuksellisuutta ja vaikuttamista Tule mukaan hankkimaan […]


Innostavia ilmastotekoja

Yhteinen toiminta innostaa ja luo merkityksellisyyden kokemuksia ja antaa toivoa. Ilmastokirjo kokoaa koululaisten alulle panemia kampanjoja, tempauksia ja tapahtumia. Ilmianna omasi somessa tunnisteella #ilmastokirjo! Muutos kouluruokaan -kampanja Vantaalaisen Ruusuvuoren koulun oppilaat vaativat muutoksia kouluruokaan. Kampanja sai alkunsa oppilaiden videosta, jossa kysyttiin, miksei kouluruoka vastaa nykymaailmaa. ”Miten voi olla mahdollista, että koulussa opetetaan lihansyönnin vaikutuksesta ilmastonmuutokseen […]


Ilmastotoimintaa nuorille

Kuinka nuoret voivat toimia ilmaston hyväksi? Onko luokassasi nuoria, jotka janoavat toimintaa myös vapaa-ajalla ja kaipaavat samanmielistä seuraa? Tässä osiossa on tietoa esimerkiksi järjestöjen nuorten toimintaryhmistä. Tule mukaan! Videolla ilmastoaktivisti Atte Ahokas kertoo, kuinka nuori pääsee mukaan ilmastotoimintaan. Atte Ahokkaan tavoittaa Instagramissa @atte_ahokas. Ilmastotoiminnasta saa tietoa esimerkiksi seuraamalla aktiivisia toimijoita. Aten Instagram-vinkit: @fridaysforfuture.fi @ilmastokanava @ympäristotila. […]


Lasten ja nuorten ääni

Ilmastokirjo kysyi, millaisena lapset ja nuoret näkevät ilmastokriisin jälkeisen tulevaisuuden, jossa haasteet on onnistuttu ratkaisemaan? Mitä he tahtovat sanoa opettajille ja päättäjille? Ilmastotekoja – nyt! Ilmastolakko Helsingissä 27.9.2019 Syyskuussa 2019 Eduskuntatalon edustalle kokoontui tuhatpäinen joukko vaatimaan päättäjiltä välittömiä ilmastotekoja. Nuorten ilmastoliikehdintä oli saanut liikkeelle myös aikuisia. Mielenosoittajat huusivat vaativansa ilmastotekoja nyt. Myös mielenosoituksen kylteissä perättiin […]


Miksi ilmastokasvatusta?

Ilmastokirjo kokosi aikuisten puheenvuoroja siitä, miksi ilmastokasvatus on tärkeää. Mitä Opetussuunnitelman perusteissa siitä sanotaan ja mikä motivoi kasvattajia puhumaan ilmastonmuutoksesta? ”Opetuksessa on välttämätöntä käsitellä kestävää kehitystä” Videolla dosentti ja opettajakouluttaja Hannele Cantell toteaa, että maapallon ilmastokriisi on sen verran vakava asia, että opetuksessa on ihan välttämätöntä käsitellä kestävää kehitystä, kuten opetussuunnitelmakin velvoittaa. Kriisiuutisten lisäksi on […]


Malleja koulun kehittämiseen

Open työkalupakin tähän osioon on koottu esimerkiksi erilaisia kehitystyöpajoja, työkalu energiansäästöhankkeen toteuttamiseen ja malli koulun kehittämiseen muotoiluprosessin kautta. Kevennetään koulun hiilijalanjälkeä Enni on Vaasan yliopistossa kehitetty työkalu julkisten rakennusten energiansäästöprojektien toteuttamisen tueksi. Sovellus opastaa projektin toteutuksessa vaihe vaiheelta, ja siinä voi asettaa sähkön, lämmön ja energian säästötavoitteita ja seurata niiden toteutumista. Sisältää myös materiaalipankin. Alakoulusta […]


Toimitaan ja vaikutetaan yhdessä

Kuinka päätöksenteko toimii ja miten siihen voi vaikuttaa? Open työkalupakin tässä osiossa on esimerkiksi toimintaan ja vaikuttamiseen liittyviä tehtäviä, vinkkejä yhteiseen vaikuttamiseen ja oppia yhteiskunnallisesta päätöksenteosta. Mitkä ovat mahdollisuuteni vaikuttaa? Harjoituksia vaikuttamisesta ja yhteiskunnallisesta päätöksenteosta. Suomen Nuorisoyhteistyö – Allianssi ry on koonnut harjoituksia, jotka tutustuttavat nuoret vaikuttamiseen sekä päätöksenteon eri tasoihin ja toimintaan. Tutuiksi tulevat […]


Kohti yhteistä toimintasuunnitelmaa

Open työkalupakin tässä osiossa on keskustelu- ja ideointityökaluja sekä toimintamalleja, joilla päästään toimintahalukkuudesta eteenpäin kohti yhteistä toimintasuunnitelmaa. Kuulostellaan fiiliksiä ja mielipiteitä Arvojanaa käytettäessä esitetään väite ja pyydetään oppilaita asettumaan janalle, jonka päätepisteet ovat täysin samaa mieltä ja täysin eri mieltä. Vastaavalla tavalla voi kysellä fiiliksiä. Janan vastakkaisissa päissä voi olla esimerkiksi tarmokas ja veltto, iloinen […]


Ajatukset rullaamaan

Open työkalupakin tässä osiossa on ilmastoteemaan virittäytymiseen ja ajatusten sekä keskustelun herättelemiseen sopivaa sisältöä, esimerkiksi elokuvia, pelejä, elämäntapatestejä ja hiilijalanjälkilaskureita. Lämmittelyä ja verryttelyä Elokuvat ja lyhyet videoklipit ovat hyvä tapa ajatusten ja keskustelun virittämiseen. Elokuvalla voi aloittaa myös keskustelun ilmastonmuutokseen liittyvistä tunteista. Katselun jälkeen onkin hyvä kuulostella tarinan herättämiä tunteita. Elokuvia Tomorrow – kohti huomista […]


Tunteiden käsittelyn tueksi

Ilmastonmuutos ja siihen liittyvät uutiset herättävät monenlaisia tunteita. Siksi tarvitaan tilaa ja aikaa myös tunteille. Täältä löydät harjoituksia ja vinkkejä tunteiden käsittelyyn. Tunteiden nimeäminen rakentaa tunnetaitoja Ilmastokasvatuksessa tarvitaan erilaisten toimintamahdollisuuksien lisäksi aikaa ja tilaa tunteiden käsittelyyn. Tunnetaidot ja emotionaalinen resilienssi ovat olennaisia yksilön hyvinvoinnin kannalta. Tunteiden nimeäminen ja omien tuntemusten ja tunteiden havainnointi luo pohjaa […]